Обучение детей Правилам дорожного движения занимает особое место в Основах. Работа в детском саду осуществлялась по авторской программе. Рабочая программа профилактической направленности для работы с детьми. ПДД в детском саду, развивающая среда и. Рабочая программа по правилам дорожного движения в работе с. Создание в ДОУ условий, оптимально обеспечивающих процесс. В детском саду накоплен богатый опыт по обучению детей дошкольного. Развивающие игры по ПДД в детском саду. Сценарий игровой программы в старшей группе Веслый перекресток. Васильевых Татьяна. Авторской программы Оптимизация содержания и методов формирования. СНПО по программе Инновационные технологии обучения ПДД в ДОУ. Рабочая программа профилактической направленности для работы с детьми старшего дошкольного возраста Правила дорожные знать нам всем положеноСрок реализации 1 год. Общая характеристика и назначение программы. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем либо новым, необычным, он попадает на улице в опасные для жизни ситуации. У дошкольников еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке, отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Авторская Программа В Доу По Пдд' title='Авторская Программа В Доу По Пдд' />Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующих безотлагательного решения задач. Программа Правила дорожные знать нам всем положено это курс обучения правилам дорожного движения, рассчитанный на детей старшего дошкольного возраста. Вся информация представлена в доступной игровой форме. Играя в ПДД, дети узнают, о чм говорят дорожные знаки, как вести себя на улице, на дороге, как работает светофор или сотрудник ГИБДД с регулировочным жезлом, как правильно вести себя в общественном транспорте, узнают о видах транспорта, о специальных машинах экстренной помощи и многое многое другое. Программа предполагает систематическую, разноплановую, целенаправленную, спланированную работу, использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей, а также активные формы организации, просвещения родителей по данной проблеме. Образовательная работа по данной программе построена с учетом принципов обучения гуманизма, дифференциации интегративности системности, поэтапности, доступности и определением результатов в конце срока обучения. Разработанные мониторинговые механизмы позволяют оценить эффективность педагогического воздействия по данному направлению. Способы практического использования. Организация работы по программе осуществляется в виде индивидуальных, подгрупповых и фронтальных занятий по образовательным областям Социализация, безопасность, труд, Познание, Физическая культура, Художественное творчество в соответствии с учебным и перспективно тематическим планированием. В ходе организации образовательной деятельности используются разнообразные формы взаимодействия с воспитанниками, позволяющие формировать, конкретизировать, закреплять и расширять представления детей о правилах дорожного движения встречи, беседы с сотрудниками ГИБДД, наблюдения за движением транспорта, экскурсии, целевые прогулки, рассматривание иллюстраций, книг, альбомов, рисунков с изображением улиц, чтение художественной литературы, заучивание пословиц, поговорок, отгадывание загадок, разгадывание и составление кроссвордов развивающие, познавательные, сюжетно ролевые, подвижные игры, игры соревнования праздники, досуги, конкурсы, оформление тематического уголка по ПДД, игры драматизации, театрализованные игры участие в конкурсах, выставках, проводимых в учреждении, на городском и областном уровнях. Авторская Программа В Доу По Пдд' title='Авторская Программа В Доу По Пдд' />Программа кружка Юные инспектора движения составлена на основе авторской программы Н. Ф. Виноградова Юные инспектора. Как только были придуманы правила дорожного движения, человечество тут. Программа светофор ПДД для дошкольников. Активизация пропагандистской деятельности среди родителей воспитанников ДОУ по правилам дорожного движения и. Статья размещена в авторской редакции. Авторская Программа В Доу По Пдд' title='Авторская Программа В Доу По Пдд' />Оглавление 1. Пояснительная записка 2. Цель программы 3. Принципы обучения 5. Ожидаемые результаты 6. Формы работы с дошкольниками по программе 6. Материально техническое и методическое оснащение процесса обучения 7. Авторская Программа В Доу По Пдд' title='Авторская Программа В Доу По Пдд' />Содержание изучаемого курса 8. Учебный план 9. Перспективно тематический план 1. Мониторинг и оценка результатов образовательной деятельности 1. Диагностическая карта индивидуальных достижений ребенка 1. Windows 7 Урезанная Для Нетбука подробнее. Литература. Пояснительная записка Нескончаем поток транспорта на проспектах и улицах нашего города. По этим же проспектам и улицам проходит тысячи пешеходов. Среди них, конечно, дети. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем либо новым, необычным, он попадает на улице в опасные для жизни ситуации. Это объясняется тем, что дети не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость, переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Таким образом, у детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда знаний, желание открывать что то новое часто ставит ребнка перед реальными опасностями, в частности и на улице. Обеспечение безопасности детей на улицах и дорогах, профилактика детского дорожно транспортного травматизма является одной из наиболее насущных, требующих безотлагательного решения задач. Знания, полученные в детстве наиболее прочны, а правила дорожного движения, усвоенные в этом возрасте, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение потребностью человека. Программа Правила дорожные знать нам всем положено это курс обучения правилам дорожного движения, рассчитанный на детей дошкольного возраста. Вся информация представлена в доступной игровой форме. Играя в ПДД, дети узнают, о чм говорят дорожные знаки, как вести себя на улице, на дороге, как работает светофор или сотрудник ГИБДД с регулировочным жезлом, как правильно вести себя в общественном транспорте, узнают о видах транспорта, о специальных машинах экстренной помощи и многое многое другое. Программа предполагает систематическую, разноплановую, целенаправленную, спланированную работу, использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей, а также активные формы организации, просвещения родителей по данной проблеме. Комплексное решение вопросов, сотрудничество с ГИБДД, динамично развивающийся положительный характер детско родительских отношений в ходе реализации программы способны создать условия для привития детям устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Воспитание у дошкольников культуры поведения на улице тесно связано с развитием у детей ориентировки в пространстве. Кроме того, нельзя воспитать дисциплинированного пешехода, если с детства не прививать такие важные качества, как внимание, собранность, ответственность и осторожность. Часто отсутствие именно этих качеств становится причиной дорожных происшествий. Обучение дошкольников дисциплинированному поведению на улице осуществляются в системе. Знания, сообщаемые детям постепенно усложняются, уточняются и дополняются. Комплексный подход к воспитанию участников дорожного движения, начиная с дошкольного возраста, с последующей профессиональной подготовкой водителей из числа подростков должны дать положительный результат. Цель программы Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице, профилактика дорожно транспортного травматизма. Задачи. 1. Усвоение детьми дошкольного возраста первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице. Формирование навыков сознательного отношения к соблюдению правил безопасного движения, правил для пассажиров. Закрепление знаний о работе светофора. Подготовка детей к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, на улице. Принципы обучения. Принцип гуманизма, предполагающий умение педагога встать на позицию ребенка, учесть его точку зрения, не игнорировать его чувства, эмоции, видеть в ребенке полноценного партнера. Принцип дифференциации, то есть создание оптимальных условий для самореализации каждого ребенка в процессе освоения знаний о правилах дорожного движения с учетом возраста и уровня развития познавательной сферы. Принцип интегративности, реализуемый во взаимосвязи с семьей с использованием целевых прогулок, экскурсий по городу в единении всех видов детской деятельности при знакомстве с правилами дорожного движения и дорожной азбукой. Принцип системности, который подразумевает четко спланированную систему занятий, бесед, игр, объединенных общей целью. Принцип поэтапности, то есть построение работы от простого к сложному, от частного к общему. Принцип доступности, который подразумевает подачу материала в понятной игровой форме, с учетом возрастных возможностей детей. Ожидаемые результаты.